Diptongos e hiatos

1 

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Esquema diptongos e hiatos

 

Redes antisociales

 

 

 Cruzamos la calle echando un ojo y “dando a like” a las fotos que nuestros amigos o conocidos acaban de publicar en Facebook. Escribimos un “a ver cuándo nos tomamos algo y me cuentas tu vida, que hace mucho que no nos vemos”; y mientras estamos de cañas con ese amigo al que hace tanto tiempo que no veíamos y le tenemos ahí, contándonos su vida cara a cara, preferimos tener en las manos nuestro querido e inseparable móvil.

Subimos una foto a Instagram y nuestro pulgar se desliza de arriba abajo constantemente buscando esos “me gusta” de gente que a veces incluso no conocemos, pero que nos van a hacer felices toda la tarde con solo hacer un doble clic sobre la foto que acabamos de subir.

Estamos convirtiéndonos en la generación más insegura y antisocial, ¿Internet es el causante de este problema? A mi juicio no, lo somos las personas, que no hemos sido capaces de adaptarnos debidamente a las nuevas tecnologías.

Ana Fernández Fontán.

El País, 22 de junio  de 2015.

Ejercicios:

1- Explica la imagen que se localiza antes de empezar el artículo, ¿Qué relación tiene con el texto que acabas de leer?

2-Resume en 3-5 líneas el contenido del artículo

3- ¿Qué sucede cuando la persona del artículo queda con su amigo en persona? ¿Por qué crees que sucede eso?

4-Explica con tus palabras la siguiente expresión  “dando a like” a las fotos.

5- ¿Cuál es el motivo por el que pinchamos en "me gusta" a gente desconocida? ¿Crees que eso nos hace más felices? Explica otras acciones de este tipo que suelas hacer en las redes sociales

6-¿ Por qué crees nos estamos convirtiendo en la generación más antisocial? 

7- Explica el término "redes sociales" (puedes buscar información en la red). ¿Cuál fue la primera red social moderna? ¿En qué fechas aparecen Facebook, YouTube, Twitter y WhatsApp?

8- Escribe una opinión personal sobre dicho artículo (mínimo una cara de hoja)

Te pueden servir los siguientes pasos:

a) Piensa si estás a favor o en contra de las redes sociales

b) Toma una hoja y a lápiz haz una lluvia de ideas (una lista con palabras, oraciones que quieras añadir a la redacción).

c) Comienza a escribir, defiende bien tus ideas, sé creativo y original y, finalmente, revisa el texto antes de entregarlo a la profe (faltas de ortografía, acentuación, buena letra y aplica las propiedades textuales que hemos visto en clase).

Repaso de la oración compuesta: oraciones coordinadas, yuxtapuestas, subordinadas sustantivas y adjetivas (3º y 4º ESO)

1. Todos saben que un mentiroso será siempre un mentiroso. 

2. ¿Puedes devolverme el libro que te dejé?

 3. El hermano mayor es profesor y el pequeño se dedica a la ingeniería. 

4. Es necesario que me digas la verdad. 

5. El trabajo enriquece, la pereza empobrece. 

6. Juan me explicó que durante el viaje habían tenido numerosos problemas.

 7. Estaba entusiasmado con la idea, pero no confiaba totalmente en sus socios.

 8. No me extraña que hayas hecho lo que dicen. 

9. Te plantearé un enigma, de cuya solución depende tu suerte. 

10. Los cachorros fueron abandonados por la persona que vive en esa casa. 

11. Los artesanos que conocen su oficio obtienen muchos beneficios en el mercado. 

12. El hombre al que no le interesan los problemas generales vive más feliz. 

13. No se fijó en los que entraban. 

14. Quien siembra vientos recoge tempestades.

Fuente:

https://iesvillamanrique.webnode.es/departamentos/lengua-castellana-y-literatura/antonio-acosta/

Ejercicios sobre campos semánticos

 Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Fuentes:

https://es.liveworksheets.com/tm1888370hj

http://www.lahojadelfresno.com/2017/02/los-campos-semanticos.html

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/iessimonperez/wp-content/uploads/sites/209/2020/03/familias-lexicas-y-campos-semanticos.pdf

Acentuación

Material I

Fuentes:

 https://lenguajeyotrasluces.com/2016/01/17/ejercicios-de-acentuacion-en-espanol/

https://twitter.com/pelaeldiente/status/1055082047134425088?lang=ca

 

Ejercicios para practicar con el adjetivo (1º ESO)

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Ejercicio 5

 

 

Fuentes:

http://www.apuntesdelengua.com/blog/morfologiacompleta/

https://www.dientedeleon.blog/2014/02/adjetivos-interactivos.html